文化行政(高普考考科)課程介紹
文化行政課程介紹-藝術概論-PTT一致推薦
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「藝術概論」，PTT一致推薦,藝術領域的王牌-高尚谷老師,教學內容深入淺出,對於不是藝術相關領域的學生,都能夠藉由高尚谷老師的上課方式,搭配高尚谷老師具有活潑性的獨家筆記,用最簡單的例子,讓同學了解並且認識,就算是課外自我充實也是非常值得上的一門課
老師的筆記真的是很用心喔，都有老師手繪小圖(圖片+文字 最能幫助記憶)
文化行政課程介紹-本國文學概論
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近年來「本土化」意識掘起，故現代文學中『臺灣文學』的出題率偏高，故可加強此章節的準備。 出題偏向觀念與時事相結合，故考試當年與文學相關的重大事件，往往成為命題重點，故宜多留意時事。
1.傳統文學史知識-包括：文學思潮、文學流變、文學典範
2.古典文學知識-包括：傳統詩、詞、曲、古文、駢文、小說
3.現代文學流變-包括：文學流派、文學理論、文學社團
4.現代文學作品-包括：新詩、散文、小說、戲劇等
準備「本國文學概論」此一考科時，準備要領如下：
1.掌握各種文體的特徵與流變，尤其是詩、詞、曲的淵源與比較。
2.記憶重要文學派別與典範，包括各種文學派別的理論及其影響。
3.研讀背誦文學發展史，掌握文學思潮的演變與文學發展之間的關係。
4.熟悉現代文學作品，包括現代小說、現代詩、現代散文的名家，及其代表作的內容與重要性。
5.反覆演練歷屆試題。
6.利用網路收集考情，並留心與文學相關的重要時事。
7.培養自我解題能力，把握申論題的解題技巧。
命題重點包括:
傳統文學史知識-文學思潮、流變、典範
古典文學知識-傳統詩、詞、曲、古文、駢文、小說
現代文學流變-文學流派、理論、社團
現代文學作品-新詩、散文、小說、戲劇
在國立大學二十餘年的李華老師，以系統化地歸納整理，使同學熟記各類文學的流變、典範。
文化行政課程介紹-文化行政與政策分析
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其實在這門科目上，可說是彙集大大小小各式不同由文化部及地方文化局處公告及執行的法律，範圍相當廣泛；雖如此，這些法條都不離幾個重要文化政策，只要對各主要的文化政策及概念包括文化公民權、在地全球化、文化機構組織、博物館、文化資產、社區總體營造、文化創意產業、藝術管理、行政法人及委外、表演藝術及公共藝術等政策有所掌握，即可透過這些認知來應對考題。
而文化行政是在政府部門中最有趣味性的工作，一方面是因為工作項目包括了藝術、文化活動、文化設施及文化資產等，還可以和藝術家、建築師及表演工作者相識。
文化行政與政策分析科目的考試，主要就是要豐厚自己的理論基礎，加以掌握文化時事與資訊，如此方能在面對考題時，讓答案立即浮現在腦海，進而沈穩應戰奪取高分。
文化行政課程介紹-文化人類學
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什麼是文化人類學與人類學研究方法與文化、種族與族群，在這門課程中考古題出現比例很高，為重點章節。文化的存續與交流這章含有人類學所關心的議題總結，全球化、族群等等。若在考題內有不知道題目是屬於其他章節的棘手題目，基本上都是此章節所涵蓋的，包括文化的交流、融合、存續、再造、全球化議題。
文化行政課程介紹-世界文化史
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準備方法：
1.掌握教材基本資料
基本上，本課程所參照之2016年鼎茂二版《世界文化史講義書》，已增補近年考題相關資料，內容可說是相當完整。首先，考生可對整個世界文化史發展歷程有初步概念，再依據章節重要性，熟悉這些基本資料。例如啟蒙運動重要性最高，則此章內容均須熟記。時間若有餘裕，可針對某些主題，進一步查找資料，以筆記形式自行加以補充，建立整個完整的資料庫。只要自己動手整理資料，不但能夠增加概念的完整性，也能幫助記憶，臨場時則更增信心。
2.勤於思考
針對世界歷史進程中，各個時代文化上的重大特徵，事件發生的關聯性經常進行思考，並參照教材及其他資料，試著寫下自己的觀點。例如：文藝復興本身有哪些內涵？產生文藝復興的因素有哪些？文藝復興的影響為何？任何一個重要主題，都要注意這三個成分，即：事件本身、產生原因，及它的影響。三等考試常於一題中同時涵蓋三者；四等考試可能只涵蓋一～二個層面。又或者題目在這三者當中變化。
只要對不同歷史階段的時代特徵或重要文化事件，進行三者間的關聯性思考，必然能在答題時遊刃有餘。
3.關心時事，與文化史相關主題連貫思考
每當發生重大國際事件時，該年極可能會出現相關考題。
例如：
2015年是二戰勝利70週年，104年高考「納粹獨裁統治及其經濟社會政策」、普考「諾曼第登陸與德國投降」都是相關考題。
2015年11月，巴黎發生恐怖攻擊事件。12月特考「文化人類學」考科即考出「杭亭頓的文明衝突理論」；而「文明衝突理論」亦可能出現在「世界文化史」的考題中。
103年三等特考「伊朗革命的緣起與歷史意義」，也與近年伊斯蘭世界與西方的衝突高度相關。又如，當台灣或世界出現經濟蕭條問題時，羅斯福新政相關考題便可能再度出現。
文化行政課程介紹-文化資產概論與法規
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準備方向:
文化資產概論與法規是近年才在國家考試文化行政專業科目中獨立出來，從中可見文化資產在文化行政類別的地位，畢竟它可說是文化政策之母，因為要照顧到這些珍貴資產而形成國家的文化政策。
準備此科目有一利一弊，完全是因為它的主題區塊明確及鮮明。有利處是它不像文化行政與政策分析科目那般涵蓋大大小小法規不計其數，常常會有法規初次相見竟是在考場上的窘狀；只要透過課程認識母法及相關子法，再進入文化部文化資產局的網站，掌握現有文資指定登錄情形就可以有基本分；要再搶分需增加論述能力，可上網查閱＂文化資產學刊＂即可以閱讀台灣主要文化資產專家及學者針對國內外文化資產現況的論述及分析；經過這樣的步驟再拿起考古題試寫，奪取高分就不難。
而其弊處也是在於主題明確、範圍不大，因此常會有書寫法條的考題，通常每年都會出現個一、二次，雖然沒什麼鑑別力，但也是四分之一的分數不容小覤，所以建議母法可以的話，不求背也需熟記。
準備文化資產時事的掌握也是重要，絕對不能輕忽，畢竟文資法牽涉到太多人的利益，在觀念未普及下，所謂的文資事件層出不窮，這些都會是考題的來源，出題及閱卷老師很喜歡透過考生對這些事件的看法，來鑑別考生們對文化資產概念的掌握度，因此閱報不可少，建議可自己整理文資案例表，包括法規的調整、爭議的事由、文資所有人立場、文史工作者悍衛文資的方式、文資再利用的作法及和其他相關法律運用的策略(如都市計畫法)等等；透過這些自行的整理，不但可綜觀全局，更可誘使自己探索文資的深處，增加個人論述的能力。
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